教育学研究生有哪些专业

教育学研究生有哪些专业相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于教育学研究生有哪些专业信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、教育管理全日制研究生报考条件
• 2、教育学研究生有哪些专业
• 3、教育类硕士研究生有哪些专业

教育管理全日制研究生报考条件

教育管理全日制研究生报考条件如下：

教育管理研究生报考条件有工作经验条件、学历条件、学位条件、年龄条件、国籍条件、思想品德条件、体检条件，具体介绍如下

1、工作经验条件:本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员。

2、学历条件:获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员3、学位条件:已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

4、年龄条件:年龄一般不超过40周岁。

5、国籍条件:中华人民共和国公民。

6、思想品德条件:拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法

7、体检条件:身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求补充资料:

教育管理考研的科目为政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、教育学心理学(综合)、专业课，共计5门。

其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排，外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。

报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；

2.或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

3.或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

通用条件

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

教育学研究生有哪些专业

教育学研究生专业主要包括教育学、教育管理学、心理学等，这些专业内容涉及到教育的理论和实践，培养学生成为具有教育学理论、教育管理能力以及心理学知识的高素质复合型人才。

• 教育学：教育学是研究教育的一门综合性学科，主要研究教育的理论、实践、方法和制度等方面的问题。教育学研究生将深入学习教育哲学、教育史学、比较教育学、教育心理学等领域的知识，着重培养学生对教育现象的分析与解释能力，从而提高学生对教育问题的认识和应用。

• 教育管理学：教育管理学侧重于培养学生具备教育管理的理论和实践能力。教育管理学研究生主要研究学校组织结构、学校管理、教育政策、教育经济等方面的知识，学生在学习过程中将系统掌握国内外教育管理的流派、体系、政策和实践经验，能够掌握教育行政管理、人事管理、财务管理、教育评估等综合管理技巧，为未来的教育管理工作打下坚实的理论基础。

• 心理学：心理学是研究个体和群体心理现象的一门学科。教育心理学则是应用心理学的理论和方法研究教育中涉及到的心理问题。教育心理学研究生需要具备深厚的心理学理论知识，了解不同年龄阶段、不同背景学生的心理特点。

• 课程与教学论：课程与教学论主要研究教育教学的内容和方法，不同文化、不同学科、不同年龄段的学生需求等因素对课程与教学模型的影响，以及如何设计优秀的课程与教学方案。

• 高等教育：高等教育是针对大学及以上学校进行的一门研究性学科，涉及到高等教育部门管理、教育政策、教育市场发展等方面的问题。教育研究生在高等教育专业中将主要了解国内外高等教育的发展现状、高等教育的基本理论、高等教育的改革与发展、高等教育的教学和科研、高等教育的人才培养等内容。

教育类硕士研究生有哪些专业

591考研网(https://www.591kaoyan.com)小编还为大家带来教育类硕士研究生有哪些专业的相关内容。

教育类硕士研究生的专业有教育经济学专业，学前教育专业，教育管理专业等。专业详细介绍如下：

1、教育经济学：该专业是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育学、数学之间的边缘学科、交叉学科。研究内容主要有教育的“生产性”，教育投资与国民生产总值，国民收入，财政支出之间的比例关系，教育投资在各类教育内部结构中的合理分配。

2、学前教育专业：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育。 591考研网

3、教育管理专业：教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

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