2024-04-07 13:43:35 | 591考研网
考研分数线划分标准具体如下:
考研分数线大体分为6类,主要包含国家线(总分+单科)、自划线、一区二区线、院校线、录取线。根据分类的不同,划分的标准也不同,如下:
一、国家线-总分线
国家线是教育部统一划线,是进入复试必须通过的最低分数线,同时规定应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的复试分数要求。考研国家线总体上分为学术型复试分数线和专业学位类分数线,也就是通常所说的学硕和专硕复试线。国家划定的总分分数线就是在总分方面要求考生必须达到的分数要求。
二、国家线-单科线
除了总分数线之外,国家还会对每个单独的科目划分出对应的分数线。单科满分=100分的为政治和外语,单科(满分=100)所指的分数就是政治和外语的线,是一样的线。单科(>100)是指业务课一和业务课二,满分一般为150;另外,也有些专业课满分是300分的,这里用>100就把所有的情况都统一起来了。
注意:各个单科分数线加在一起不一定等于总分数线,而且还要求考生的单科成绩和总成绩都达到各自的分数线才可以,否则也意味着考研失败。
三、自划线
指34所自主划线院校的复试分数线。自主划线是教育部审批的部分招生单位可以根据本单位招生情况自主决定考研复试分数线,而不必参照考研国家复试分数线。一般来说,自划线都会高于国家线。
四、一区二区线
一区二区分数线是根据地区划分,一般来说,一区为教育强省,一区的分数线一般会高于二区。
报考一区院校的考生成绩达到一区分数线的标准,可参加一区、二区有调剂名额的院校调剂。报考一区院校的考生成绩没有达到一区分数线的标准,但超过二区院校的分数线,可在二区进行调剂;若没超过二区院校的分数线,则不能调剂。
一区:北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。
二区:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
五、校线、院线
校线是指某一学校划定的进入复试的分数线,院线指学校下的各学院划定的复试分数线。二者都是各招生单位在国家线的基础上,根据本单位当年招生人数、报考人数、过国家线人数及复试人数比例等确定的考研复试线。国家线是最低复试线,各招生单位的复试线一般比国家线高或者持平。
一般来说,大部分院校的校线就是院线,但也有部分学校的院线会依据报考、招生人数及考生分数来适当调整复试分数线,一般会略高于校线。
六、专业录取线
考生通过初试后进入复试,大部分院校都是进行的差额复试,一般情况下是不低于1:1.2,也就是招10个人,会有不少于12个人参加复试,最后的综合成绩排名第十位的考生的分数线就是该专业的最低录取分数线。专业录取线具有不错的参考价值,考生可以根据往年的分数线信息来衡量自己的分数大概在什么位置,对自己有个大致的预估。
教育部根据不同省市经济发展状况,将考研地区分为一区和二区。考研国家线划定分为A、B类,其中一区实行A类线,二区实行B类线。一区包括:北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。
二区包括:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。二区(B类)研究生招生院校主要有:
1、广西研究生招生院校:广西大学、广西师范大学、广西医科大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西民族大学、广西中医药大学、广西艺术学院、广西师范学院、广西科技大学、桂林医学院、广西财经学院、右江民族医学院、钦州学院
2、内蒙古研究生招生院校:内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、赤峰学院、内蒙古财经大学、内蒙古金属材料研究所(52所)
3、海南研究生招生院校:海南大学、海南热带海洋学院、海南师范大学、海南医学院
4、贵州研究生招生院校:贵州大学、贵州医科大学、遵义医学院、贵阳中医学院、贵州师范大学、黔南民族师范学院、贵州财经大学、贵州民族大学、贵阳学院、中国航天科工集团第十研究院
5、云南研究生招生院校:云南大学、昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、云南师范大学、云南民族大学、云南财经大学、西南林业大学、云南中医学院、云南艺术学院、大理大学、云南警官学院、昆明贵金属研究所、昆明物理研究所
6、西藏研究生招生院校:西藏农牧学院、西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院
7、甘肃研究生招生院校:兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、西北师范大学、天水师范学院、兰州财经大学、西北民大学、甘肃政法学院、中国空间技术研究院510所、天华化工机械及自动化研究设计院、兰州生物制品研究所、中国地震局兰州地震研究所
8、青海研究生招生院校:青海大学、青海师范大学、青海民族大学
9、宁夏研究生招生院校:宁夏大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院、北方民族大学
10、新疆研究生招生院校:新疆大学、塔里木大学、新疆农业大学、石河子大学、新疆医科大学、新疆师范大学、喀什大学、伊犁师范学院、新疆财经大学、新疆艺术学院、昌吉学院
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考研分数线是根据报考各类各层次研究生招生计划统一划定录取分数线。 591考研网
考研国家线的是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”。(注:这个分数线很重要只有过了国家线才可能被录取或者调剂)。
它是教育部依据硕士生培养目标,结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况,确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准,其中包括应试科目总分要求和单科分数要求,同时过线这样才有机会录取;对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。
一般分为专业课、公共课两种,依据不同地区,分数线标准有所差异。考研国家线是考生能否进入研究生复试的重要依据,因此能否过线对于考生意义重大。理论上来说,过国家线就可以调剂。因此国家线是考研党需要达到的最低标准。
硕士研究生统一招生考试:
全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”,是应届本科毕业生、本科毕业及同等学历学生攻读高校硕士研究生的招生考试,类似于高中毕业生升读大学需参加的高考。由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
考研是大学毕业生获得硕士、博士学位的主要通道。参加研究生考试的人员必须符合教育部《研究生入学考试招生简章》的相关规定。2023年全国硕士研究生招生考试初试定于2022年12月24日至25日,考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月26日。
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考研分数线是根据什么划分的考研分数线是根据报考各类各层次研究生招生计划统一划定录取分数线。考研国家线的是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”。(注:这个分数线很重要只有过了国家线才可能被录取或者调剂)。它是教育部依据硕士生培养目标,结合年度招生计划、生源情
考研的初试分数线怎么划定的考研的初试分数线按考生人数的百分比划定考研的分数线是分国家线和自划线,顾名思义,就是分别由国家和录取院校发布的线。首先,国家会根据当年考试的成绩划定一个分数线,包括总分线和每个科目的分数线。按照规定,全国各个省份分为A.B两类,以报考的院校所在省份分的,与考生所在省份无关。A区分数线较高,一般总分高于B区5-10分。然后,有些院校因为报考的学生水平高,分
考研分数线是怎么划定的1.国家线是基本的。国家线是教育部依据硕士生培养目标,结合年度招生计划、总体初试成绩、生源情况等进行划分的。国家线每年在3月份公布,只有总体分数和单科分数高于国家线才能被录取和调剂。国家线根据地区不同、学硕和专硕,公共课和专业课都有相应的分数线标准,A区的总分线和单科分数线都要高于B区。2.34所院校的校线。报考34所院校的考生考研初试分数必须高于学校
考研的分数线是怎么划定的考研一定要关注的几个分数线,分别是国家线、34所院校校线、复试线和录取线。1.国家线是基本的。国家线是教育部依据硕士生培养目标,结合年度招生计划、总体初试成绩、生源情况等进行划分的。国家线每年在3月份公布,只有总体分数和单科分数高于国家线才能被录取和调剂。国家线根据地区不同、学硕和专硕,公共课和专业课都有相应的分数线标准,A区的总分线和单科分数线都要高于B
考研单科线是怎么划出来的?是根据最低分决定的吗?考研国家线,是国家确定的初试成绩基本要求,包括应试科目总分要求和单科分数要求。教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等,把全国31个省市自治区分为两类,分别为一区和二区。教育部按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求。报考地处一区、二区招生单位的考生,分别为A类考生和B类考生。自主划线是
院校复试线怎么划定院校复试线划定方法如下:考研国家线划分为A、B两类,A类分数线最高,其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2~10分。分区概念:国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求,一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵
考研国家分数线是怎么划定的1、报考人数的变化通常情况下,考试报名人数增多,竞争加剧,分数线随之上升。然而,由于不同学科门类的报考情况各异,分数线的变动趋势也不尽相同。2、招生计划的影响在研究生招生单位招生计划保持稳定的前提下,国家分数线不会出现显著波动,这是制定分数线的一个重要原则。然而,在部分招生单位可能会提高复试比例,以便让更多考生有机会进入复试阶段。这样做的结果是,在录取计划不变的
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