在职研究生值得报考吗?

2024-08-03 22:51:32 | 591考研网

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在职研究生值得报考吗?

在职研究生值得报考吗?

在职研究生值得报考!

在职研究生的报考方式为同等学力申硕、非全日制研究生、高级研修班和中外合作办学。毕业好处有很多,如下:

获得证书含金量高:同等学力申硕和中外合作办学获得硕士学位证书,不仅国家承认,获取难度也不大;非全日制研究生获得双证,国家承认,但是获取难度高;高级研修班获得的结业证,在业内也是被认可的。

升职加薪:从国家政策改革整体上来看,无论全日制研究生还是在职研究生,在晋级、评职称等方面待遇是一样的。

继续深造:在很多国有企业和政府机构中,都在鼓励在职人员进行深造,在职研究生也有与全日制研究生同等待遇,整体提升企业的员工层次,加强社会竞争力。

上课自由:上课时间灵活,可选择周末面授或者网络远程。

考试难度小:

相比较全日制研究生的考十几门科目,针对性科目考试的在职研究生的难度要小很多。

提升专业能力:

在职研究生教育是根据教育部要求展开工作的,学员都是在职人员,通过系统的课程学习,可学习新的知识,提高专业能力和实践能力,让学员在今后的工作中顺利完成。

积累人脉:

也有很多的其他优秀人员通过在职研究生的方式提升自己,在职研究生可以接触到不同体制内的优秀人才。

所以,在职研究生对于有读研需求的人来说是值得读的。点击招生简章查看具体院校报名情况。

在职研究生招生简章: -zstt-lhj-2019192857176219628

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洛阳师范大学的播音主持专业怎么样

  1. 洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨,万安山下,东汉太学便发端于此。南望二程故里,传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话;西望关林和世界文化遗产龙门石窟,绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。

  2. 洛阳师范学院的前身是始建于1916年的河洛师范学校,历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段,2000年升格为本科院校,定为现名。2007年,学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位,2015年获批非全日制研究生招生资格。近年来,学校获得"全国语言文字工作先进集体""全国五四红旗团委""河南省高校先进党委""河南省文明标兵学校""河南省文明单位""河南省思想政治工作先进单位""河南省普通高校毕业生就业工作先进单位"等荣誉称号。

  3. 学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、艺术设计学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等24个学院,2个公共教研部,67个本科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。学校有全日制在校生32000余人,各类成人教育学生4000余人。

  4. 洛阳师范学院播音与主持艺术专业属于非师范类本科专业  学制四年

  5. 培养目标:培养掌握播音与主持基本理论知识和广博的文化知识,具备较高播音与主持技能,能够从事播音主持、新闻采编、广告与影视配音等方面工作的应用型艺术人才。

  6. 主要课程:播音学概论、普通话与播音发声训练、播音创作基础、广播播音、广告与影视配音艺术、节目主持人艺术、电视新闻采访实务、中外著名节目主持人研究等。

  7. 授予学位:符合学士学位授予条件者,授予艺术学学士学位。

  8. 属于公立本科学院,播音与主持艺术专业专业也非常不错!

祝艺考成功!

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艺术硕士和艺术类的研究生有什么区别

591考研网(https://www.591kaoyan.com)小编还为大家带来艺术硕士和艺术类的研究生有什么区别的相关内容。

艺术硕士就是所谓的专硕,学制两年,现在国家大力提倡这个,因为应用性比较强,在职的专硕是没有学历证明的,只有学位证,如果你是通过统考来取得艺术硕士的学历,那么你就可以拥有两个证,艺术类的硕士就是学硕咯,是和专硕相对的,学制3年,不过现在在缩招,这两种硕士分数线是相同的。

拓展资料:

艺术硕士(Master of Fine Arts;MFA)是一项在世界范围内艺术相关领域的硕士研究生学位,通常需要两到三年的时间才能修读完毕。课程上以艺术为主,包括各种艺术理论、艺术创作与艺术研究。艺术硕士学位(MFA)是全球性的,国际认可的艺术领域学位。

艺术硕士(MFA)最常见的主修为设计、动画、摄影、舞蹈、视觉艺术、电影制作、戏剧、创意写作等等艺术相关专业。继艺术硕士(MFA)后,世界全球性的艺术领域最高学位为艺术博士(Doctor of Fine Arts;DFA)。

根据国务院学位委员会颁发的《艺术硕士学位设置方案》的有关规定,艺术硕士学位(MFA)的学科领域包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等;招生对象一般为学士学位获得者,有艺术创作实践经历;入学考试采用初试与复试相结合的办法;初试实行全国联考,复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。

艺术硕士学位(MFA)课程设置分为核心课、方向必修课和选修课。核心课是提高学生的审美体验,增强其理解作品、表现作品和把握作品风格的能力;方向课是为学生进入到各自的专业领域学习而设置的。

目的是提高学生专业技能和综合修养,使学生的专业技术水平从实践和理论修养两方面都得到提高;选修课是为学生的个性发展提供一定空间而设计的,学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程,以利于全面提高学生的综合素质。

艺术硕士学位(MFA)在培养过程中突出专业特点,以实践为主并兼顾理论及内在素质的培养;教学方法采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的方式。

开展艺术硕士学位(MFA)教育是我国艺术学位与研究生教育改革的重要内容,对于推动艺术高层次人才培养模式和教育观念的转变,造就一支高素质的艺术专门人才队伍,满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,繁荣和发展我国文化事业,全面建设小康社会将产生积极的作用。

二十多年来,我国艺术学学位与研究生教育的改革和发展为我国艺术领域培养了一大批高层次专门人才,为我国文化艺术事业,特别是艺术学的研究和教学作出了重要贡献。

但长期以来,艺术学高层次人才培养存在的突出问题是,培养规格单一、培养类型以学术型为主,没有很好地体现艺术的特点和艺术人才成长规律,也不能很好地满足社会需求。由于艺术创作有很强的艺能性,专业成才周期长,专业性学习方式贯穿了小学、中学乃至大学阶段,而我国研究生的招生方式、培养模式和学位授予标准不利于这类人才的选拔和培养。

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