非公费师范生怎么转公费师范生

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本文目录一览：

• 1、关于公费师范生（免师）
• 2、教育部：免费师范生将改为公费师范生
• 3、非公费师范生怎么转公费师范生

关于公费师范生（免师）

在以往升学规划志愿报考咨询过程中，总有家长问起公费师范生相关事宜。现对公范式公费师范生的一些情况进行梳理如下：

一、整体概况

1.2007年5月份，为培养大批优秀教师人才，鼓励更多优秀年轻人投身到教育工作，出台师范生免费教育政策。随即在当年六月高考之后开始实施招生计划并录取新生。（招生历史已经有12年了，也算久远喽。）

2.2007年秋季入学开始，教育部直属的六所师范大学及北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学，华中师范大学，陕西师范大学和西南大学，开始实行师范生免费教育。当时被简称为“免费师范生”（这六所学校都是211哦，真让人眼红！）

3 .2018年3月，国家又出台了教师教育振兴行动计划（2018年至2022年）文件，对教育部直属师范大学师范生免费教育政策进行改进完善，将师范免费师范生改称为公费师范生，同时，履约任教服务期调整为六年。

二、报考条件

所有参加高考的学生，能够达到所在省相应批次及院校的录取分数线的，都可以报考公费师范生。

三、优惠政策

1.两免一补:学生在校期间免交学费、住宿费免交，并发放生活补贴。（不仅不交钱，还给发钱呢，这好事，哪找去啊？经济条件一般的孩子并有志于当教师的要重点考虑哦）

2.保证有编有岗：

免费师范生毕业后回到所在的省份的中小学任教，是保证一定有编有岗。需要学校与学生双向选择（这个很重要哦，弄到编制真的很不容易的）

3.服务期限调整：调整之前服务教育年限是十年，现在已经调整为六年。（哇，时间上缩短了，给孩子们更多空间了）

四、关于违约

1.公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，必须退还享受的公费教育费用并缴纳违约金。(哼！给你花的钱，你都得还给我！)

2.各级教育行政部门建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案（小心，这是给你记上一笔账，可能公务员招考等会有影响哦）

还有啊：

1.公费师范生、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门三方须签订师范生公费教育协议。（签字画押喽，你就是“我”的人了，不能随便跑了！）

2.补贴给付少啊？

如，山东省相关文件规定给予费师范生的费用补贴是每人每年4000元（即每月400元标准，十个月，挺美吧，等于你上学就开始挣钱了）

3.据统计，截止2017年，累计招生免费师范生10.1万人，在校就读3.1万人毕业履约七万人，其中90%到中西部省份中小学任教，许多中西部地区中小学实现了接收北师大华东师大高校毕业生零的突破。（哇，好稀罕呀，当宝贝喽！）

4.关于是否能考研：要结合各省政策，有的省在学生考研之前会要求签订相关的协议，读研之后继续回到省内从事教育，有的省不允许考研，但可以考在职研究生。

5.关于是否需要去乡镇农村从教：这个问题也是结合要各省政策相关的要求，一般情况是不用担心，教育部直属的六所师范大学的毕业生，各个省省会及地市都会很珍惜的，一般轮不到下面基层。（你们可是宝贝呀，抢都抢不过来呢）同时，各个省份自己的师范类院校（二批次）也都有地方专项免费师范生，这个层次的毕业生是要去乡镇一级学校当老师的。

另外要注意：

很多人会混淆这公费师范生和省内公费定向师范生。

区别是：公费师范生指教育部直属师范大学师范生免费教育，【教育部直属院校指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学】后来，一些地方性师范大学也纳入了这个政策。

而省内公费定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”，只对省内考生招生。

注：17/1000

教育部：免费师范生将改为公费师范生

昨天，教育部等五部门联合发布《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，今后我国“免费师范生”将改称为“公费师范生”，履约任教服务期由10年缩至6年，此举有望提高公费师范生吸引力。

2007年，我国实施免费师范生计划，当年在北京师范大学、华中师范大学等六所部属师范大学实施师范生免费教育。免费师范生在高招提前批次录取，读书期间学费、住宿费全免并享受生活补贴，毕业后须回生源所在省份任教十年以上。教育部统计显示，截至2016年，6所教育部直属师范大学累计培养免费师范生9.4万人，2011年至2016年六届免费师范毕业生共6.3万人到中小学任教。这项政策初衷是为了补充师资，但也有高中生认为10年的履约年限过长，不愿意报考；还有学生以免费师范生为跳板，在名校接受教育后，毕业时违约，未从事教师工作。2012至2016年间，6所部属师范大学履约就业率为96.5%。

此次教师教育振兴行动计划的目标是，经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。

依据计划，我国将改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期由10年调整为6年，同时推进地方积极开展师范生公费教育工作。业内人士表示，缩短履约年限，有望提高公费师范生的吸引力。计划显示，部分办学条件好、教学质量高的高校师范专业可实行提前批次录取；加大入校后二次选拔力度，鼓励设立面试考核环节，考察学生的综合素养和从教潜质，招收乐教适教善教的优秀学生就读师范专业；鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。

教育部将引导支持办好师范类本科专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度；引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模, 对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持；支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。 591考研网

行动计划提出，积极推行初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养；办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院；各地根据学前教育发展的实际需求，扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模。

非公费师范生怎么转公费师范生

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非公费师范生转化为公费师范生的途径和要求

要实现身份转换，非公费师范生需要遵循一套明确的步骤和满足特定条件。首先，关键在于明确转公费师范生的基本条件，例如需在高校录取并完成规定的学业任务。

其次，申请过程至关重要。满足条件的学生需向所在学校的教育管理部门提交详细的申请材料，如个人资料和学业成绩证明。

接着，经过内部和外部的严格评估，学校会对申请者进行面试和考核，评估其转为公费师范生的资格。这个阶段对学生的学业表现和综合能力有着很高的要求。

然后，教育部会接收到并审核这些申请，基于学生的学业表现和素质，决定是否批准转公费。这是一个决定性的环节，意味着通过与否直接影响到转公费的可能。

最后，如果申请成功，学生还需按照规定完成转学籍、签署相关协议等一系列后续手续。总的来说，非公费师范生转公费的过程是一项严谨而复杂的转变，每个步骤都不可或缺，要求学生具备扎实的学术基础和全面的素质。

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