公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？毕业后去县城还是乡镇？

公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？毕业后去县城还是乡镇？很多朋友对这方面很关心，591考研网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、国家公费师范生毕业分配去向是怎样的
• 2、公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？毕业后去县城还是乡镇？
• 3、公费师范生是怎样的就业形式呢？

国家公费师范生毕业分配去向是怎样的

部属公费师范生分配原则如下：

国家公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。

1、公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。

2、到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。

3、部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。

4、公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。

5、公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。

6、省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，负责组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。 591考研网

公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？毕业后去县城还是乡镇？

很多将来想要从事教育行业的同学，都想报考公费师范生。因为成为公费师范生以后，不但会免除大学四年的学费，每个月国家还会为公费师范生发放生活补贴，大大减少了学生的经济压力。毕业后也不需要参加事业编考试，就能获得教师编制。但很多同学对有关政策还是有一些疑问，公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？毕业后去县城还是乡镇？下面我就为大家解答一下这两个问题。

一、公费师范生六年服务期满了还要考编制吗？

留在原单位的话，不需要再考编制。

根据规定，公费师范生毕业后要签订三方协议，按照约定回到生源地工作，去指定的中小学任教，服务期共六年。从事六年的教师工作后，大多数免费师范生都已经成长为扎根一线的合格教师，具备足够的教学经验。如果留在原单位任教的话，就不需要再参加教师编制考试了。因此，热爱教育事业并且想要一步到位获得教师编制的同学，可以考虑报考免费师范生。

二、公费师范生毕业后去县城还是乡镇？

公费师范生有两种，分为省属师范生和部属师范生，这两者毕业后的去向是不一样的。以下是关于这两种公费师范生去向的具体介绍，给需要择校同学们作为参考。

省属公费师范生：

省属公费师范生是指各个省属师范院校的公费师范生，这些师范院校大都是一本、二本，比如四川师范大学、西华师范大学、乐山师范学院等。毕业后学生回到生源所在地，也就是参加高考的地方就业，除特殊情况不能跨市。学生可选择范围小，所以去乡镇的几率更大。根据《师范生公费教育协议》， 省属公费师范生需要到指定地点的中小学任教，期限为6年以上。 如果到城镇学校工作，还需要到农村义务教育阶段的学校服务至少1年。

部属公费师范生：

部属公费师范生是指六个教育部直属师范院校的公费师范生（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学）。教育部直属的师范院校大都是985、211院校，报考时分数线也比较高，因此毕业后的免费师范生待遇也会更好。 学生在毕业后会回到生源地所在省份就业，不限制哪个市。在毕业前可与需要招聘的学校进行双选 ，一般来说学生都会选择一些重点学校和省会、市区的学校，还可以按照自己的能力和意愿选择去县城或者乡镇，选择空间很大。

以上就是关于公费师范生的一些介绍，如果是有志于投身教育事业，又不介意在基层服务多年的同学，报考公费师范生是一个不错的选择。不但能减轻家庭经济负担，也能有稳定的工作。但有利就会有弊，所以同学们需要根据自身情况进行选择，在这里祝愿每一位同学都能进入自己理想的行业。

公费师范生是怎样的就业形式呢？

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公费师范生是指通过政府的公费资助来完成师范专业学习的学生。一般而言，公费师范生在毕业后应该先到农村或者基层学校执教一定时间，以贡献自己的力量，并积累更多的教学经验。但是，公费师范生分配到哪里的问题并不是完全由他们自主选择的。

首先，公费师范生的分配一般是由政府、学校或者教育部门统一安排。在毕业之前，公费师范生需要向相关部门或单位提交个人简历和意愿申请，以便于有关部门能够更好地考虑和安排其工作分配。但是，具体的分配结果仍然需要政府或者学校做出决定，公费师范生往往只能接受分配结果。

其次，公费师范生也可以通过参加招聘会等形式来寻找教学工作机会。这种方式相对于官方分配更加灵活，可以留给公费师范生更多的选择空间。但是，这种方式需要公费师范生自行承担风险，需要具备更强的自我营销和竞争能力。

最后，公费师范生在分配到工作单位之后，也可以通过轮岗、换岗等形式来调整工作地点。这种方式需要学生具有相应的工作经验和教学能力，同时需要与相关部门或单位进行沟通协商，以便于更好地实现自己的职业规划和发展。

综上所述，公费师范生分配到哪里并不是完全由他们自主选择的，具体分配结果需要由政府或学校统一安排。但是，学生可以通过参加招聘会、沟通协商等方式来寻找更适合自己的教学工作机会。此外，在工作之后，公费师范生还可以通过调整工作地点和岗位来实现自己的职业规划和发展。

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