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编导专业怎么样

2024-10-14 14:50:40 | 591考研网

小编今天整理了一些编导专业怎么样相关内容,希望能够帮到大家。

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编导专业怎么样

跨专业报考中国传媒大学广播电视艺术学方向研究生问题

手头有些这个专业的资料,全都给你好了。希望你能顺利考上我们学校。

广播电视艺术学专业(050407)

专业简介
1.电视艺术理论方向
电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态,有人将其称之为“第九艺术女神”。故而,此方向的硕士研究生,通过电视艺术领域的深入学习和探讨,深入了解电视艺术产生和发展的历史,认识电视艺术的重要类别及其创作规律,电视艺术未来发展的重要走向,并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
在研究取径方面,本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读,以掌握大量的影像研究资料,在以往学术研究成果的基础上,进行专题性的学术研究和探讨,并在此基础上,学习和掌握从事科学研究的方法和规律;通过学术论文的写作实践,提高进行学术研究的能力和水平,以便在电视艺术的学术研究领域里,有新的理论开拓和新的学术建树。
本方面培养的硕士生,能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去,以便在理论与实践相结合的势态下,成为高层次的电视艺术人才,推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2.电视策划方向
本方向研究的主要内容包括:传媒策划原理、节目策划、栏目策划、频道包装、媒介批评、大众文化与媒介研究等。
随着电视产业化、市场化的深入发展和传媒产业竞争的日趋激烈,策划在电视业中的重要性日益凸显。电视策划是为着提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证,在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方因素的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略与微观策略。电视策划是当代电视节目创作的重要环节,目前已从早期的编导或制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应,全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶,电视策划人才已成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方兴未艾的朝阳行业,电视策划有着自身的理论体系和规律方法,对于电视产业的发展至关重要。
本方向主要采取理论与实践相结合的方法,学生在学习策划理论的同时,参与一定的实践创作,从而提高学生的实战能力。
本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。
3.广播电视文艺方向
本方向主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向以广播电视文艺发展的历史为线索,以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象,深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向,以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域,它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此,对它的研究既需要相对理论定性,更需依据其不断发展变化的新态势,进行新的理论开拓和理论建设。广播电视文艺理论研究,拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。因此,还需特别注重应用理论的研究领域。
本方向的培养目标是:既能从事广播电视文艺理论研究,又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。
4.电视剧创作与理论方向
本方向是一个实践性较强的学科,注重对电视剧创作理论的研究。
本方向将用创作实践和理论学两条腿走路,以文学、哲学、美学和心理学等相关学科的基础理论作指导,培养学生的综合艺术素养和审美能力,同时,更加注重学生创作实践能力的提升。积极与国内影视制作单位合作,在教学中大量引入电视剧创作实践课,并以各种形式提供实践机会,及时将电视剧生产一线的经验和理论带到教学中来。同时,本方向的研究还为建立高水平、全新的、具有中国特色的电视剧艺术理论体系打下了良好的基础。以理论研究为基本,以创作实践为手段,以服务影视制作业为终极目标。
本方向培养的研究生具备相当的创作实践能力,又有一定的理论素养:能从事电视剧艺术的创作、传播和管理实践,又能胜任电视剧艺术的研究与教学工作。
5.电视艺术与技术方向
本方向是一个实践性较强的学科,特别注重对电视艺术与技术理论与创作的研究。
电视艺术与技术方向是以电视艺术理论为基础,以电视技术(特别是摄影技术)为手段,集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系、电视数字新技术与创作新思潮的关系、电视画面语言构成与画面造型观念研究、电视画面艺术学与美学研究、电视摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等研究。特别注重电视艺术新思维、新观念、摄影与画面的审美功能、影像数字化的历史沿革与媒介功能研究。�
电视艺术是高新技术武装起来的艺术形态。离开了电视技术,也就无所谓电视艺术。因此要求搞艺术的人应该懂技术,搞技术的人应该懂艺术。只有这种“复合型”的人才,才能真正适应并推动当今电视艺术的走向与发展。
通过理论学习和实践能力的培养,本方向学生将具备较好的复合型人才的素质,能从较高的层面透析、审视和驾驭电视艺术创作,成为既能从事电视艺术理论研究和教学工作,又能从事电视画面艺术创作、电视节目策划与制作的高层次专门人才。
6.录音艺术方向
“录音艺术创作及理论研究” 是一门综合性的学科方向,它涉及广播电视艺术学、电影学、音乐学、戏剧戏曲学和相关工学,是艺术与技术相互融合的研究生培养方向。
本专业方向以电影电视声音技术的发展对电影电视声音艺术创作及制作的影响为重点,研究电影电视声音创作理论及制作技巧。重点研究电影电视声音艺术理论、电影电视技术与艺术在声音创作与制作领域的互动关系、声音创作的现状及发展研究、双声道和环绕立体声拾音技术,电影电视各种节目类型的声音制作技巧等。“广播电视艺术学”是中国传媒大学的重点学科之一,该学科是以研究声画结合艺术为主要研究对象。以研究声音艺术创作为主的本研究方向无疑是“广播电视艺术学”学科体系中不可或缺的,其学术地位举足重轻。
本方向培养从事声音艺术研究及录音艺术创作的高级专业人才。
7.广播电视语言艺术方向
广播电视语言艺术,是广播电视艺术学中专门研究有声语言传播艺术理论与实践的一个研究方向。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。广播电视语言艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本研究方向具有多学科交叉的边缘性特点,需要吸收、融合语言学及应用语言学、新闻传播学、文学、心理学、社会学、逻辑学、教育学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究成果对于广播电视语言传播艺术实践具有直接指导作用,对于不断提高广播电视语言传播质量,多出精品节目,提升传播主体的艺术创造水平和受众的欣赏层次,都将发挥积极的作用。

考试科目:
初试:
①101政治
②201英、202俄、203日选一
③717广播电视艺术基础
④812综合考试[艺术学]
复试:
01方向952电视文化与艺术理论;
02方向953电视作品分析;
03方向954电视文艺作品分析;
04方向955影视剧作品分析;
05方向956影视作品分析;
06方向957录音节目分析及后期制作;
07方向958广播电视语言艺术

初试参考书籍:
717
广播电视艺术基础 ①《文学理论教程》 童庆炳 高等教育
②《艺术学概论》 彭吉象 北京大学
③《电视艺术哲学》 苗棣 北京广播学院
④《中国电视艺术发展史》 钟艺兵、黄望南 浙江文艺
⑤《中国当代广播电视文艺学》 张凤铸 北京广播学院
⑥《高鑫电视艺术文集1-3卷》 高鑫 北京广播学院
⑦《影视艺术哲学》周月亮 中国广播电视
813
综合考试[艺术学] ①《艺术概论》 王宏建 文化艺术
②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)袁行霈 高等教育
③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分) (任选)(任选)
④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分) 杨周翰 人民文学
⑤《中国当代广播电视文艺学》 张凤铸 北京广播学院
⑥《中国近现代音乐史》 汪毓和 人民音乐
⑦《中外美术史》 任选 任选
⑧《电影艺术概论》 任选 任选
955
电视文化与艺术理论 ①《电视艺术学》 高鑫 北京师范大学
②《电视文化学》 陈默 北京师范大学
③《电视艺术哲学》 苗棣 北京广播学院
④《电视的观念:胡智锋自选集》 胡智锋 北京广播学院
⑤《电视节目类型学》 徐舫州、徐帆 浙江大学
956
电视文艺作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2006/1-2006/12) (2007/1-2007/12)
957
影视剧作品分析 ①《故事》 (美)罗伯特·麦基 中国电影
②《电影剧本写作基础》 (美)悉德·菲尔德 中国电影
③《电视剧叙事话语》 张育华 中国广播电视
④《中国优秀电影电视剧赏析》 刘书亮 北京广播学院
958
影视作品分析 ①《摄影构图艺术》 李兴国 北京师范大学
②《影视摄影的艺术境界》刘书亮 中国广播电视
959
广播电视语言艺术 ①《播音发声学》 徐恒 北京广播学院
②《播音创作基础》 张颂 北京广播学院
③《中国播音学》 张颂 北京广播学院
④《播音语言通论》 张颂 北京广播学院
⑤《语言传播文论》 张颂 北京广播学院
960
录音节目分析及后期制作 ①《西方音乐史略》 李应华 人民音乐
②《和声学基础教程》 谢成功等 人民音乐
③《曲式与作品分析》 吴祖强 人民音乐
④《录音声学》 林达悃 中国电影
⑤《艺术录音基础》 伍健阳 中国广播电视
⑥《立体声拾音技术》 李伟 中国广播电视
962
电视作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2006/1-2006/12)
(2007/1-2007/12)

复试参考书籍:
广播电视艺术学 952
电视文化与艺术理论 ①《电视艺术学》 高鑫 北京师范大学
②《电视文化学》 陈默 北京师范大学
③《电视艺术哲学》 苗棣 北京广播学院
④《电视的观念:胡智锋自选集》 胡智锋 北京广播学院
⑤《电视节目类型学》 徐舫州、徐帆 浙江大学
953
电视作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2007/1-2007/12)(2008/1-2008/12)
954
电视文艺作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2007/1-2007/12)(2008/1-2008/12)
955
影视剧作品分析 ①《故事》 (美)罗伯特·麦基 中国电影
②《电影剧本写作基础》 (美)悉德·菲尔德 中国电影
③《当代欧美名片评析》 胡克 北京广播学院
④《中国优秀电影电视剧赏析》 刘书亮 北京广播学院
956
影视作品分析 ①《摄影构图艺术》 李兴国 北京师范大学
②《影视摄影的艺术境界》 刘书亮 中国广播电视
957
录音节目分析及后期制作 ①《西方音乐史略》 李应华 人民音乐
②《和声学基础教程》 谢成功等 人民音乐
③《曲式与作品分析》 吴祖强 人民音乐
④《录音声学》 林达悃 中国电影
⑤《艺术录音基础》 伍健阳 中国广播电视
⑥《立体声拾音技术》 李伟 中国广播电视
958
广播电视语言艺术 ①《播音发声学》 徐恒 北京广播学院
②《播音创作基础》 张颂 北京广播学院
③《中国播音学》 张颂 北京广播学院
④《播音语言通论》 张颂 北京广播学院
⑤《语言传播文论》 张颂 北京广播学院

编导专业怎么样

中国传媒大学广播电视艺术学考研方向及考试科目、参考书目

嘿嘿,我手里正好有一些,不过只有中传的,你看看吧。有别的问题可以加我243115136
广播电视艺术学专业(050407)

专业简介
1.电视艺术理论方向
电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态,有人将其称之为“第九艺术女神”。故而,此方向的硕士研究生,通过电视艺术领域的深入学习和探讨,深入了解电视艺术产生和发展的历史,认识电视艺术的重要类别及其创作规律,电视艺术未来发展的重要走向,并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
在研究取径方面,本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读,以掌握大量的影像研究资料,在以往学术研究成果的基础上,进行专题性的学术研究和探讨,并在此基础上,学习和掌握从事科学研究的方法和规律;通过学术论文的写作实践,提高进行学术研究的能力和水平,以便在电视艺术的学术研究领域里,有新的理论开拓和新的学术建树。
本方面培养的硕士生,能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去,以便在理论与实践相结合的势态下,成为高层次的电视艺术人才,推动中国电视艺术事业的飞速发展。

2.电视策划方向
本方向研究的主要内容包括:传媒策划原理、节目策划、栏目策划、频道包装、媒介批评、大众文化与媒介研究等。
随着电视产业化、市场化的深入发展和传媒产业竞争的日趋激烈,策划在电视业中的重要性日益凸显。电视策划是为着提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证,在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方因素的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略与微观策略。电视策划是当代电视节目创作的重要环节,目前已从早期的编导或制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应,全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶,电视策划人才已成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方兴未艾的朝阳行业,电视策划有着自身的理论体系和规律方法,对于电视产业的发展至关重要。
本方向主要采取理论与实践相结合的方法,学生在学习策划理论的同时,参与一定的实践创作,从而提高学生的实战能力。
本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。
3.广播电视文艺方向
本方向主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向以广播电视文艺发展的历史为线索,以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象,深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向,以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域,它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此,对它的研究既需要相对理论定性,更需依据其不断发展变化的新态势,进行新的理论开拓和理论建设。广播电视文艺理论研究,拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。因此,还需特别注重应用理论的研究领域。
本方向的培养目标是:既能从事广播电视文艺理论研究,又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。

4.电视剧创作与理论方向
本方向是一个实践性较强的学科,注重对电视剧创作理论的研究。
本方向将用创作实践和理论学两条腿走路,以文学、哲学、美学和心理学等相关学科的基础理论作指导,培养学生的综合艺术素养和审美能力,同时,更加注重学生创作实践能力的提升。积极与国内影视制作单位合作,在教学中大量引入电视剧创作实践课,并以各种形式提供实践机会,及时将电视剧生产一线的经验和理论带到教学中来。同时,本方向的研究还为建立高水平、全新的、具有中国特色的电视剧艺术理论体系打下了良好的基础。以理论研究为基本,以创作实践为手段,以服务影视制作业为终极目标。
本方向培养的研究生具备相当的创作实践能力,又有一定的理论素养:能从事电视剧艺术的创作、传播和管理实践,又能胜任电视剧艺术的研究与教学工作。

5.电视艺术与技术方向
本方向是一个实践性较强的学科,特别注重对电视艺术与技术理论与创作的研究。
电视艺术与技术方向是以电视艺术理论为基础,以电视技术(特别是摄影技术)为手段,集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系、电视数字新技术与创作新思潮的关系、电视画面语言构成与画面造型观念研究、电视画面艺术学与美学研究、电视摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等研究。特别注重电视艺术新思维、新观念、摄影与画面的审美功能、影像数字化的历史沿革与媒介功能研究。�
电视艺术是高新技术武装起来的艺术形态。离开了电视技术,也就无所谓电视艺术。因此要求搞艺术的人应该懂技术,搞技术的人应该懂艺术。只有这种“复合型”的人才,才能真正适应并推动当今电视艺术的走向与发展。
通过理论学习和实践能力的培养,本方向学生将具备较好的复合型人才的素质,能从较高的层面透析、审视和驾驭电视艺术创作,成为既能从事电视艺术理论研究和教学工作,又能从事电视画面艺术创作、电视节目策划与制作的高层次专门人才。

6.录音艺术方向
“录音艺术创作及理论研究” 是一门综合性的学科方向,它涉及广播电视艺术学、电影学、音乐学、戏剧戏曲学和相关工学,是艺术与技术相互融合的研究生培养方向。
本专业方向以电影电视声音技术的发展对电影电视声音艺术创作及制作的影响为重点,研究电影电视声音创作理论及制作技巧。重点研究电影电视声音艺术理论、电影电视技术与艺术在声音创作与制作领域的互动关系、声音创作的现状及发展研究、双声道和环绕立体声拾音技术,电影电视各种节目类型的声音制作技巧等。“广播电视艺术学”是中国传媒大学的重点学科之一,该学科是以研究声画结合艺术为主要研究对象。以研究声音艺术创作为主的本研究方向无疑是“广播电视艺术学”学科体系中不可或缺的,其学术地位举足重轻。
本方向培养从事声音艺术研究及录音艺术创作的高级专业人才。

7.广播电视语言艺术方向
广播电视语言艺术,是广播电视艺术学中专门研究有声语言传播艺术理论与实践的一个研究方向。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。广播电视语言艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本研究方向具有多学科交叉的边缘性特点,需要吸收、融合语言学及应用语言学、新闻传播学、文学、心理学、社会学、逻辑学、教育学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究成果对于广播电视语言传播艺术实践具有直接指导作用,对于不断提高广播电视语言传播质量,多出精品节目,提升传播主体的艺术创造水平和受众的欣赏层次,都将发挥积极的作用。

考试科目:
初试:
①101政治
②201英、202俄、203日选一
③717广播电视艺术基础
④812综合考试[艺术学]
复试:
01方向952电视文化与艺术理论;
02方向953电视作品分析;
03方向954电视文艺作品分析;
04方向955影视剧作品分析;
05方向956影视作品分析;
06方向957录音节目分析及后期制作;
07方向958广播电视语言艺术

初试参考书籍:

广













717
广播电视艺术基础 ①《文学理论教程》
②《艺术学概论》
③《电视艺术哲学》
④《中国电视艺术发展史》
⑤《中国当代广播电视文艺学》
⑥《高鑫电视艺术文集1-3卷》
⑦《影视艺术哲学》 童庆炳
彭吉象
苗棣
钟艺兵、黄望南
张凤铸
高鑫
周月亮 高等教育
北京大学
北京广播学院
浙江文艺
北京广播学院
北京广播学院
中国广播电视
813
综合考试[艺术学] ①《艺术概论》
②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)
③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)
④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)
⑤《中国当代广播电视文艺学》
⑥《中国近现代音乐史》
⑦《中外美术史》
⑧《电影艺术概论》 王宏建
袁行霈

(任选)

杨周翰

张凤铸
汪毓和
任选
任选 文化艺术
高等教育

(任选)

人民文学

北京广播学院
人民音乐
任选
任选
955
电视文化与艺术理论 ①《电视艺术学》
②《电视文化学》
③《电视艺术哲学》
④《电视的观念:胡智锋自选集》
⑤《电视节目类型学》 高鑫
陈默
苗棣
胡智锋
徐舫州、徐帆 北京师范大学
北京师范大学
北京广播学院
北京广播学院
浙江大学
956
电视文艺作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2006/1-2006/12)
(2007/1-2007/12)
957
影视剧作品分析 ①《故事》
②《电影剧本写作基础》
③《电视剧叙事话语》
④《中国优秀电影电视剧赏析》 (美)罗伯特·麦基
(美)悉德·菲尔德
张育华
刘书亮 中国电影
中国电影
中国广播电视
北京广播学院
958
影视作品分析 ①《摄影构图艺术》
②《影视摄影的艺术境界》 李兴国
刘书亮 北京师范大学
中国广播电视
959
广播电视语言艺术 ①《播音发声学》
②《播音创作基础》
③《中国播音学》
④《播音语言通论》
⑤《语言传播文论》 徐恒
张颂
张颂
张颂
张颂 北京广播学院
北京广播学院
北京广播学院
北京广播学院
北京广播学院
960
录音节目分析及后期制作 ①《西方音乐史略》
②《和声学基础教程》
③《曲式与作品分析》
④《录音声学》
⑤《艺术录音基础》
⑥《立体声拾音技术》 李应华
谢成功等
吴祖强
林达悃
伍健阳
李伟 人民音乐
人民音乐
人民音乐
中国电影
中国广播电视
中国广播电视
962
电视作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2006/1-2006/12)
(2007/1-2007/12)

复试参考书籍:
广播电视艺术学 952
电视文化与艺术理论 ①《电视艺术学》 高鑫 北京师范大学
②《电视文化学》 陈默 北京师范大学
③《电视艺术哲学》 苗棣 北京广播学院
④《电视的观念:胡智锋自选集》 胡智锋 北京广播学院
⑤《电视节目类型学》 徐舫州、徐帆 浙江大学
953
电视作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2007/1-2007/12)(2008/1-2008/12)
954
电视文艺作品分析 ①杂志《中国电视》、《现代传播》(2007/1-2007/12)(2008/1-2008/12)
955
影视剧作品分析 ①《故事》 (美)罗伯特·麦基 中国电影
②《电影剧本写作基础》 (美)悉德·菲尔德 中国电影
③《当代欧美名片评析》 胡克 北京广播学院
④《中国优秀电影电视剧赏析》 刘书亮 北京广播学院
956
影视作品分析 ①《摄影构图艺术》 李兴国 北京师范大学
②《影视摄影的艺术境界》 刘书亮 中国广播电视
957
录音节目分析及后期制作 ①《西方音乐史略》 李应华 人民音乐
②《和声学基础教程》 谢成功等 人民音乐
③《曲式与作品分析》 吴祖强 人民音乐
④《录音声学》 林达悃 中国电影
⑤《艺术录音基础》 伍健阳 中国广播电视
⑥《立体声拾音技术》 李伟 中国广播电视
958
广播电视语言艺术 ①《播音发声学》 徐恒 北京广播学院
②《播音创作基础》 张颂 北京广播学院
③《中国播音学》 张颂 北京广播学院
④《播音语言通论》 张颂 北京广播学院
⑤《语言传播文论》 张颂 北京广播学院

编导专业怎么样

编导专业怎么样

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编导专业怎么样

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。
培养目标
培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法,具有驾驭节目整体运作的能力,掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高阶技术应用性专门人才。
培养要求
培养掌握电视创作构思与处理的基本手段与技法,具有驾驭节目整体运作的能力,掌握电视节目编导的基础知识与工作技巧的高阶技术。
核心能力
具有较高的文化艺术修养,影视形象思维能力和编导创作能力。
实践教学环节
编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播、多媒体制作、文艺与新闻节目制作、纪录片创作等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
开设课程
编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播。

这要看你考到哪个学校、如果是中传,北影之类的,那就学的很扎实;还有一些一本学校。但是很多二本甚至以下的学校这个专业基本上都实践不到什么专业性非常强的东西。这还要看自己!我就是编导专业的,今年大三,班上很多同学都要考研转专业,传媒行业毕业生太多而中国的传媒业还不发达,单位又少。。。。以过来人的身份告诉你,还是好好努力学个好专业!如果你真的有门路,有天分那也可以~
请采纳答案,支援我一下。

编导艺考可以理解为艺考中所有的影视传媒类专业的统称。所以编导艺考也叫影视艺考,或者叫影视传媒类高考。因为影视传媒类专业招生的院校大部分都是以招收广播电视编导专业为主,也为了称呼方便,我们一般把影视传媒类的专业统称为编导类专业。编导类专业包括广播电视编导专业、文艺编导专业、影视编导专业、影视后期制作专业、导演专业、编导制作专业、广播电视新闻学专业、广播电视编辑专业、网路编辑、数字媒体创意、多媒体教育、戏剧影视文学、影视剧作、影视制片管理等专业。这些多的专业,对于喜欢影视传媒的考生总能找到自己喜欢的专业报考。以后随着社会的发展和需求,还会开设更多的新专业,网路媒体的发展和影视产业的发展,对影视传媒类的人才需求会越来越大,无论报考哪一个专业,同学们只要好好去学,都会有用武之地
编导类专业同美术、音乐、舞蹈、表演、播音主持一样,属于艺术类专业,编导类专业属于艺术考试当中的一类专业。编导艺考属于新兴的艺术类高考专业,和播音主持、影视表演专业一起,组成了传媒类高考的三大专业,而其中又以编导类专业成为报考中的热门。和传统的美术类、舞蹈类、音乐类专业相比,编导艺考不需要有美术和音乐或者舞蹈的特长,便可参加省统考或者院校组织的考试,通过之后,便可以凭借专业的优势和相对较低的文化分数,录取到理想的院校,目前全国有将近160多所高校开设了影视编导类专业。

编导专业就业怎么样?

励志教育!励鸿鹄之志,圆大学梦想!记住濮阳励志传媒培训学校,要学传媒一定去励志!
广电专业毕业后当然是进传媒系统了,像电视台.广播电台一类
具体工作可以为记者.策划.节目编导.摄像.编辑.撰稿.制片.后期制作.剪辑,乃至灯光.场记.客串主持人或播音员也有很多例子的(比如大家最熟悉的毕福剑.段宣都是).可以在电视台的频道成立栏目组担当制片人,以节目的收视率定你节目的生死,这样你就能管理一个栏目组了.总之编导专业以幕后工作为主,个别能力极强的兼之台前.
当有业务水平时,你就有四条路可走了:
1.继续留在电视台或电台,谋求更精更强,若是在台聘下,工作和收入都较稳定
2.进入私营为主的影视公司.广告公司或者是文化传播公司,主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的各种工作,比方说进入某个影视公司承办的摄制组,像灯光.声音.场记.导演助理.摄像助理等等.
但进入这种公司的前提是业务能力极强才可以,因为以盈利为主的私营公司的人员都是人少精悍的.
这个工作薪水较高,但也有其不稳定性
当然,你也可以约几个志同道合的朋友一起单干啊!~~
3.行政部门你也可以选择,像各地的广播电视局,以及其上一级的广电总局,不过这可不是一般人能进去的,金钱.路子加能力,样样不能少.这个工作应该很有挑战.
还有就是各个单位的技术人员了,也属于单位的编制人员,平时拍个应付上级检查的本单位纪录片了,给领导们照个像了,撰个稿了等等,
4.如果你厌倦了那种规规矩矩的工作,那么就作一个自由摄像师吧~或者叫做民间影像记录者,现在比较流行的说法,拍你自己喜欢的纪录片,可以拿去参加各种影展和奖项角逐,一旦获奖奖金也不菲啊~~但既然从事这项工作,肯定是对艺术有着自己独特的感受,目的也就是--快乐``
广电专业毕业后,不,有条件的在大三大四的时候就应该在电视台实习了,不管以后从事什么职业,都应该应熟练掌握电视节目制作的过程以及广电传播系统的模式,这是非常有必要的!!!!
还有很重要的一点,我们学的虽然是编导,但要知道,编导与导演.摄像.编剧等等等等职业之间并没有不可逾越的鸿沟!我们编导通过自己的努力,照样可以成为大导演!只要我们肯学习!最后记住一句话:学无止境!!
励志教育!励鸿鹄之志,圆大学梦想!

学费怎么样 编导专业

编导专业学费是多少:

不同学校学费是不一样的,比如说:2017年北京电影学院《广播电视编导专业》的学费是10000元,各地基本都在10000左右,最少也在8000以上。

艺考编导专业怎么样?

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终.
过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。

想学编导专业,怎么样

编导这个行业如果做得好,待遇确实很丰厚,一般一个电视台的节目编导,年薪可以达到几十万的,不过该行业毕竟需求有限,竞争也比较激烈,如果没有过硬的能力,以及良好的家庭背景或者人脉关系,那么很难出人头地的

编导专业前途怎么样

1、学习编导类专业的话,毕业后可以去哪里工作?从事什么岗位?
你可以去电视台做编导、记者、后期制作、文案策划,会摄像的话,你也可以去做摄像。
很多影视制作公司也需要这些岗位。你也可以去广告公司、会展公司从事活动策划、创意策划方面的公司,很多大公司都会有宣传公共部门,你可以去应聘一些公司的宣传岗位,从事宣传工作。网路公司、视讯网站也需要视讯制作、后期制作人才。总之,所有和策划、创意、影视、宣传相关的岗位都可以。
2、如果将来做编导的话,编导具体要做什么?
主要包括创作前期的策划、拍摄节目素材、后期制作合成。前期要进行选题策划,并构思、确定拍摄方案,要制作充分的节目拍摄预案,包括场地的选择、内容的策划、器材的准备、剧组或者节目组人员的组织等。中期的拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联络,落实拍摄地点、时间等具体事项;二要对内统筹安排拍摄程序、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面排程、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题,及时决断、处理;四,有时编导身兼摄像、切换导演或主持人,这时要注意兼顾全域性。后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是:对文字稿的审查、定夺;向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;指导电视片的剪辑工作,把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;特技、字幕等技术手段的使用;认真全面地把关、检查。
3、编导类专业从事影视行业一个月挣多少钱?
毕业后大家会进入不同的岗位、不同的城市,月薪没有一个固定的数字。毕竟每个地区的发展水平是不一样的。而且影视方面的很多工作是根据业务量、收视率来发放薪水的。当你在影视行业积累的人脉、能力、资源越来越多,就不会按照月薪了,很多大公司按年薪或者分红。所以影视类的专业是不会有准确的工资衡量的。这个还得看你在学校学习的怎么样,自己吸收纳鉴得如何,运用的又比别人强多少,有太多不确定因素了。比如两个同时毕业的导演系学生,五年以后,一个做了婚庆微电影导演,做一部微电影5000元。而另一位同学去了乐视影业张艺谋团队,五年后成为张艺谋的助理,拍一部电影能分红50万。只能说,在这个行业,混的好与不好差距非常大。有些喜欢安稳的学生,毕业后进了家乡的电视台。一个月固定几千元工资,也大有人在。
4、编导类专业在大学可以考研吗?广播电视编导专业或者戏剧影视文学专业考研可以选哪些专业?
答:可以考研。专业基本上是没有任何限制的,对于广播电视编导专业或者戏剧影视文学专业,建议还是考文科类专业,例如新闻学、传播学、艺术学等,这些也不算是特别跨专业,毕竟还是属于传媒类。也有像哲学、教育学这种文科专业,相对于新闻学来说又要简单一些,因为新闻学是属于热门专业,分数算是文科类专业里最高的了。最建议你考的还是艺术类专业,因为跟你专业比较相符,比如电视艺术,戏剧影视等。
5、如果想做电影导演需要报考什么专业?
答:最好报考导演专业,但招生导演专业的大学极其有限,竞争异常激烈。学习广播电视编导也有机会进入电影导演的行列,想要成为电影导演,个人的努力非常重要。
6、编导类专业就业以后大部分是在幕前还是幕后?
答:编导类专业所学的内容主要有摄像、策划、剪辑、写作等内容,适合幕后工作,在镜头后面忙碌,而表演、播音主持专业是镜头前的工作。
7、编导类专业大学毕业后能考公务员吗?
可以的。你好,你可以报考与你专业对口的职位,也可以报考没有专业限制的职位。
8、戏剧影视文学专业和广播电视编导专业我改如何选择?哪一个就业前景好?
戏剧影视文学专业主要是培养编剧专业人才的,广播电视编导专业是培养广播电视编导人员的。就业方向很明显不一样,前者可以以独立的个人智慧来挣钱,靠文字来挣钱。后者在广播电视节目组工作,最终目的是做节目策划、导演,导演策划大型晚会、比赛、娱乐节目什么的。看你自己个人喜欢和性格,前者静,后者动,前者是个体性劳动,后者需团队合作精神,要和形形 *** 的人打交道。查询第三方调查机构的网站,结果如下:广播电视编导专业在所有专业中,就业排名第614在艺术学类中,就业排名第23。在所有专业中,就业排名第648在艺术学类中,就业排名第25。仅做参考 591考研网

川影怎么样?编导专业的。

川影是四川省内高水平的艺术院校哈,前身是四川师范大学电影电视学院。办学25年,师资、教学环境、教学资源、硬体设施等等都是特别棒的。编导类的专业在川影也是大专业之一,所以师资也是一流的,编导系的学生历来参加很多省市级、国家级的大赛都获得了非常优异的成绩。

编导专业就业情况怎么样

编导专业就业前景怎么样
就业方向:电视编辑、文艺编辑、新闻编辑、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网路艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网路艺术的编导工作。
改革开放以来,中国的高等教育蓬勃发展,现在全国已积累了成百上千万大专毕业生,随着社会主义现代化程序的加快,社会对高层次人才的需求不断增长,有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求,越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。

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