2024-12-04 19:47:07 | 591考研网
华中师范大学2024年招收攻读教育博士(专业学位)研究生,包括以下专业:
1. 学校课程与教学(专业代码:045171)
2. 学生发展与教育(专业代码:045172)
3. 教育领导与管理(专业代码:045173)
4. 汉语国际教育(专业代码:045174)
预计招生人数约为100人,具体人数依据国家下达的招生计划和考生报考情况、考核情况适度调整。
1. 具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。
2. 持有硕士学位,不招收同等学力考生。
3. 具有5年以上教育及相关领域全职工作经历,具有相当成就和较强研究能力。
4. 需满足教育博士各专业方向的招生条件:
- 教育领导与管理专业:各级各类学校管理人员,如幼儿园、中小学、中等职业学校及高校的行政人员。
- 学校课程与教学专业:中小学教师及教研机构的教研员。
- 学生发展与教育专业:各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理的教师与工作人员。
- 汉语国际教育专业:从事对外汉语教学及相关工作的教师,优先考虑具有孔子学院(课堂)对外汉语教学经历者。
所有报考我校2024年教育博士的考生须在规定时间内完成网上报名。未在规定时间内提交网上报名信息者,视为报名无效。报名时间:2023年12月4日09:00至12月28日18:00。报名网址:grd.ccnu.edu.cn/student...
报名须提交的材料包括:《华中师范大学2024年报考攻读博士学位研究生登记表》、学籍证明或硕士学位证书复印件、本人身份证复印件、硕士研究生阶段课程成绩单、外语水平成绩证明、两份同行专家推荐信、科研成果复印件、获奖证书或其他证明材料、硕士学位论文全文、拟攻读教育博士专业学位的研究计划、所在单位出具的在职证明原件、职称证复印件及报名当月(或前一月)的工资单等。
考核采用“申请—考核”制,包括个人申请、资格审查、综合考核、审批录取四个环节。综合考核内容主要包括外语水平考核、专业基础考核、综合能力考核等。考核不合格者不予录取。
录取工作遵循“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则,全日制和非全日制两种学习方式供考生选择,录取类别均为定向,须与学校、用人单位签订定向就业协议。
教育博士的学费标准为每生每学年20000元,学制为四年。具体收费标准以学校财务处网站公示内容为准。
1. 兼职导师配备校内导师作为副导师,副导师是博士研究生的校内第一责任人。
2. 研究生招生办公室不提供历年试题,不举办考博辅导班,咨询请直接向各招生单位。
3. 招生简章由研究生招生办公室负责解释,未尽事宜参照《华中师范大学2024年招收攻读博士研究生招生简章》的相关规定。
招生咨询电话:027—67861488、67867707
招办邮箱:yjszb@ccnu.edu.cn
联系地址:湖北省武汉市珞喻路152号
邮政编码:430079
华中师范大学研究生院网址:gs.ccnu.edu.cn/
华中师范大学博士生招生网址:gs.ccnu.edu.cn/zsgz/bsy...
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591考研网(https://www.591kaoyan.com)小编还为大家带来考研招生简章中的招生人数是什么意思?的相关内容。
招生人数是指一个学校、一个系或一个研究所招收的学生人数,不同研究方向根据导师拟带人数相加得出来的,通常这些数据已经包括了推免人数,因此考研的就更需要努力。例如,一所学校有很多专业,所以报考一个专业的学生人数是指报考一个专业的学生人数。
计划招收20名英语语言学专业学生,其中10名免考,其余10名通过正常考试录取。同样,英语语言学专业计划招收25名学生,7名免试,18名考试。同一专业按方向不同,也有招生人数的差异,具体查询招生一般规律即可。
研究生招生有推免和考试两种招生类型:
1、推免
教育部发布通知,提出对推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作程序进行调整优化,要求从2014年起,推免名额不再区分学术学位和专业学位,不再设置留校限额。通知要求切实保障考生自主报考和招生单位科学选拔、择优录取,维护公平竞争的招生环境。
2、考试
研究生初试分为公共课和专业课。公共课指的是英语、政治、数学,为全国统考科目,统一命题。其中英语和政治为必考科目。英语也分为英语一和英语二,分别对应学硕和专硕。
以上,就是591考研网小编给大家带来的考研招生简章上计划招生人数为什么和学院公布拟招生人数不一样全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注591考研网:www.591kaoyan.com考研院校拟招人数和录取人数一样吗?考研拟招人数与实际录取人数并非一致。招生简章中提及的招生人数是学校预先设定的,通常包含推免生名额。学校制定的招生人数基于其水平及人才需求。实际录取人数以教育部批准的为准,增减一两个属正常调整。近年数据表明,实际录取人数通常不低于计划招生人数;但有时低于,主因是考生志愿不均衡,导致某些学校面临生源不足或无生源问题,特别是外地院校更常见。为弥补生源不足
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