考研体育表演专业排名学校 体育考研院校有哪些推荐?

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体育生考研大学排名

体育生考研学校排名如下：

1、北京体育大学。

2、上海体育学院。

3、华东师范大学。

4、天津体育学院。

5、福建师范大学。

6、武汉体育学院。

7、华南师范大学。

8、成都体育学院。

9、清华大学。

10、北京师范大学。

11、首都体育学院。

12、沈阳体育学院。

13、苏州大学。

14、浙江大学。

15、华中师范大学。

16、山西大学。

体育研究生都有哪些专业?

一、体育人文社会学

体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群，是体育学的一个二级学科。应用人文社会学对体育这一社会现象进行研究，旨在从理论上提出有关体育决策的建议，并在建立和完善我国体育方针、政策、法规和制度等方面发挥重要作用。

体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的，是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。

二、民族传统体育学

民族传统体育学是体育学下设的二级学科之一。此学科主要包含三层意思：一是体育，二是民族的，三是传统。

三、运动康复

培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

四、运动人体科学

运动人体科学是体育学下设的二级学科之一，部分院校可以授予理学、医学学位。此专业研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。

包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。

体育考研院校有哪些推荐?

如下：

专业体育院校： 北京体育大学 ，首都体育学院，河北体育学院，天津体育学院，沈阳体育学院，吉林体育学院， 上海体育学院 ，南京体育学院， 武汉体育学院 ，山东体育学院，哈尔滨体育学院，成都体育学院，西安体育学院，广州体育学院，军事体育进修学院（军体院）。 591考研网

教育部直属的师范院校体育学院： 北京师范大学 、东北师范大学、 华东师范大学 、华中师范大学、 西南大学 、陕西师范大学，都有体育学院！还有华南师范大学体育学院、湖南师大体育学院也不错！

除此之外，还有就是各个省的师范院校都有体育专业，现在还有包括有教育专业的的大学也有体育学院！比如 重庆大学 、宁波大学、 苏州大学 、厦门大学等等！

体育生就业方向

1、体育老师

体育老师比较适合体育生，第一有专业知识，第二有一定的身材优势，在学校发展起来可能也比较稳妥。

2、健身教练

当前健身教练应该是很多体育生最想做的职业，以至于很多体育生从大学毕业以后就直接选择去健身房从事这个职业。健身教练需要掌握专业的健身知识和健身技能，体育生可能具备了专业的健身知识，比如功能性锻炼，针对性锻炼等，这些都必须经过系统的培训才能学到。

3、户外拓展的教练员或营销员

户外拓展行业可谓是最近三年才火起来的。当这些规模企业起来之后，市场就出现了很多的针对户外拓展、真人cs等各种户外运动项目的培训、演练。

这些项目不仅企业喜欢、员工喜欢、一些大学、家庭也喜欢， 社会组织 也很喜欢。户外拓展前景广阔，刚处在行业的快速成长期。是体育专业的同学们看好的行业，也是摆脱传统就业方向的一个好领域。

4、社会体育指导与管理

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。

社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

体育考研院校难易程度排名

591考研网(https://www.591kaoyan.com)小编还为大家带来体育考研院校难易程度排名的相关内容。

体育考研院校难易程度排名如下：

1、华东师范大学，985

华东师范大学，2022年硕士（体育）统考数据公布，总报名686人。

2、浙江师范大学

浙江师范大学，2022年体育考研最新报录比，体育专硕4.2。

3、宁波大学，双一流

双一流高校，宁波大学，2022年体育考研最新报录比，体育学硕3.3。

4、郑州大学，211

211高校，郑州大学，2022年体育考研报录比公布，最高6.4。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

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