汽车制造专业考研学校排名 车辆工程专业考研学校排名

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车辆工程专业考研学校排名

车辆工程专业考研学校排名：清北、同济大学、北京理工大学、吉林大学、湖南大学、哈工大等。

拓展资料：

车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。 591考研网

车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。

了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

车辆工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识。

毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

各高校应根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才培养特色。

由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系。课程设置应能支持培养目标及毕业要求的达成。人文社会科学类教育应能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育应能够使学生掌握理论和实验的方法，为学生将相应基本概念运用到复杂工程问题的表述，建立数学模型，并能进行分析推理奠定基础。

新能源考研院校推荐

新能源考研院校有四川大学、中南大学、有西安交通大学、华中科技大学等。

新能源相关专业包括新能源汽车工程、新能源材料与器件、新能源科学与工程这3个专业，新能源汽车工程推荐院校有江苏大学、山东理工大学等，新能源材料与器件考研推荐院校有四川大学、中南大学等，新能源科学与工程考研推荐院校有西安交通大学、华中科技大学等。

新能源相关专业主要有新能源汽车工程、新能源材料与器件、新能源科学与工程这3个，是依据新能源与相关领域结合的交叉性专业，各专业的研究方向、考试科目、培养方案均不相同，考生在选择新能源相关专业时一定要仔细了解，选择适合自己的目标专业。

新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科，培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才的综合性交叉性学科。新能源汽车工程考研推荐院校有江苏大学、山东理工大学、中北大学、西华大学、江汉大学等。

新能源科学与工程专业是以能源与动力工程专业为基础，融合环境工程、化学工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化等多个专业而建设的新兴工学专业。新能源科学与工程考研推荐学校主要包括西安交通大学、华中科技大学、浙江大学、上海交通大学、华北电力大学、哈尔滨工业大学、东南大学、北京工业大学等。

车辆工程考研可以考哪些专业

591考研网(https://www.591kaoyan.com)小编还为大家带来车辆工程考研可以考哪些专业的相关内容。

车辆工程考研专业如下：

车辆系统动力学、系统控制方法与策略、车辆信息技术、整车传动技术，车辆安全行驶、电气综合控制、NVH控制。新能源方面的话，像整车电机驱动与控制技术、动力电池能量管理技术、复合能源存储技术、混合动力、汽车节能与排放控制、车载网络及智能控制技术等。

拓展资料：

车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

车辆工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

数学主要包括微积分、线性代数、微分方程、概率与数理统计、计算方法等相关知识领域。物理学主要包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等相关知识领域。

数学、物理学的教学内容应不低于教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。各高校可根据自身人才培养定位提高数学和物理学（含实验）的教学要求，以加强学生的数学、物理学基础。

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